Không có học sinh dở, mà chỉ có giáo viên chưa đủ giỏi.
9.0
IELTS Overall
8.5
IELTS Writing
Nghiên cứu sinh - Tiến sĩ
Giảng dạy tiếng Anh
Thạc sĩ
Giảng dạy ngôn ngữ
Triết lý giáo dục
Nói chung triết lý giáo dục của mình là 1 câu rất đơn giản thôi. Đó là, mình tin là "không có học sinh dở, mà chỉ có giáo viên chưa đủ giỏi". Và bởi vì mình tin vào điều này cho nên trước khi mà mình đổ lỗi cho học sinh của mình là học chưa đủ chăm, hoặc học sinh tiến bộ chậm hay gì đó thi bước đầu tiên là em luôn luôn nhìn lại bản thân và mình coi lại là thực sự phương pháp dạy của mình đã phù hợp với học sinh hay chưa?
Cái đầu tiên mà khiến mình chọn DOL là bởi vì mình thực sự tin vào trong cái phương pháp của DOL. Sau rất nhiều những khóa học mà mình sử dụng phương pháp Linearthinking để giảng dạy cho học sinh của mình thì mình thấy thực sự Linearthinking là một bước đột phá có thể giúp cho học sinh có thể học Tiếng Anh một cách tư duy hơn và thông minh hơn và có thể thật sự rút ngắn được lộ trình học của học viên. Cái thứ hai là bởi vì mình cảm nhận được là môi trường của DOL nó rất thích hợp với mình, tại vì ngay từ lúc mà mình khẳng định là sư phạm là nghề mà mình muốn theo đuổi thì một trong những điều mà mình lo nhất là làm sao có thể giữ được cái nhiệt huyết với nghề. Thì khi mà mình làm việc trong môi trường này, mình có thể thấy được những bạn đồng nghiệp của mình, mọi người đều luôn luôn cố gắng gần như mỗi ngày để có thể tiến bộ hơn. Và như là anh Lực hay nói là 1.01^365 hằng ngày vậy đó. Khi mà mình thấy mọi người đều có cái tâm với nghề như vậy thì nó cũng thúc đẩy mình luôn phải cố gắng hơn nữa và nỗ lực hơn nữa với nghề.
Một cái nữa là cái tình cảm mình nhận được từ học viên DOL rất nhiều, nhiều đến nỗi giống như là mình nghiện luôn mình không bỏ được. Và những tình cảm nó đến từ những cái rất nhỏ như là nhiều lúc hết khóa, học sinh có làm những món quà handmade nhỏ tặng mình, hoặc là nhiều khi là những buổi đi ăn chia tay với lớp hoặc thậm chí đơn giản như là học sinh gửi một dòng tin nhắn cảm ơn mình vì đã giúp học sinh đạt điểm số mà học sinh mong muốn chẳng hạn. Chính những cái tình cảm đó là cái mà khiến em quyết tâm sẽ gắn bó với DOL lâu dài.
Bài viết trên báo Tuổi trẻ: https://tuoitre.vn/thay-doi-va-dam-me-20220413194449868.htm
Bước khởi đầu lý tưởng giúp học sinh tiểu học làm quen với tiếng Anh một cách tự nhiên, vui vẻ và có hệ thống. Khóa học giúp con xây nền từ vựng, ngữ pháp, nghe – nói – đọc – viết ở mức cơ bản, đồng thời hình thành hứng thú học tiếng Anh ngay từ sớm để sẵn sàng cho kỳ thi Cambridge Starters.
Khóa học giúp học sinh tiếp tục phát triển nền tảng tiếng Anh sau Starters, mở rộng vốn từ, củng cố ngữ pháp và nâng độ vững ở cả 4 kỹ năng. Con không chỉ học để làm bài mà còn hình thành thói quen học tiếng Anh chủ động, tự tin hơn trong giao tiếp và sẵn sàng chinh phục kỳ thi Cambridge Movers.
Khóa học giúp học sinh hoàn thiện nền tảng tiếng Anh tiểu học ở mức cao hơn, phát triển khả năng nghe – nói – đọc – viết toàn diện và từng bước chuyển sang tư duy học thuật. Đây là giai đoạn quan trọng để con vừa chinh phục Cambridge Flyers, vừa xây nền chắc cho các chương trình tiếng Anh học thuật cao hơn sau này.