“Như nghe bạn kể khi học ở những nơi khác, các bạn chủ yếu là luyện tập với nhau hoặc với giáo viên, chủ yếu là nói dựa vào bản năng và không có bất kỳ phương pháp nào. Còn ở DOL, anh Luân sẽ giảng giải trước về cấu trúc bài thi cũng như cấu trúc câu trả lời cần có những gì. Trước khi học mỗi chủ đề, anh Luân sẽ liệt kê những cụm từ cần thiết, cách sử dụng của các cụm này. Đồng thời, anh Luân cũng gom idea của cả lớp để từ đó giúp các bạn phát triển lên thành 1 bài nói mạch lạc, chặt chẽ 🎉”

01. Phân tích đầu vào

• Background: Chuyên Anh THPT Trần Đại Nghĩa. Có nền tảng về kiến thức nhưng chưa biết vận dụng hiệu quả.
  • Listening đầu vào: 30/40 câu (tương đương 6.0)
  • Reading đầu vào: 25/40 câu (tương đương 5.0)
  • Writing đầu vào: Có vốn từ vựng, tuy nhiên khi sử dụng chưa được tự nhiên và đúng ngữ cảnh. Vẫn còn tình trạng dịch từ Việt sang Anh nên câu văn chưa mượt mà. Cần củng cố thêm về collocation và word pattern.
• Học viên lớp: IELTS 7.0+ tháng 10/2019

Tăng 2.0 band Reading chỉ sau 2 tháng học tại DOL (6.0 → 8.0). Trước đây Hạ đọc bài thường đọc theo từ khoá, scan & skim rồi trả lời theo cảm tính. Hạ nghĩ là nó sẽ đúng nhưng thật ra lại không đúng chút nào 😂 Sau khi học tại DOL, Hạ được chị Thanh chỉ cho cách đọc theo Linearthinking. Cụ thể là đọc sentence structure và đọc connection giữa các câu. Với cách đọc này, Hạ dễ dàng nắm được trọng tâm của một câu, và biết được câu trả lời thực chất nằm ở đâu trong bài đọc.

01. Phân tích đầu vào

Background: Học sinh lớp 12 trường THPT Chuyên Lê Hồng Phong

Đã từng thi IELTS với kết quả Overall 6.0

• Listening 6.5
• Reading 6.0
• Writing 6.0
• Speaking 5.5

Mục tiêu thi IELTS để du học.

Anh Đức đến với DOL trong một tình thế hết sức...gấp gáp. Cận Tết, ai nấy đều bận mà anh thì cần liền cái bằng IELTS để nộp hồ sơ định cư New Zealand. Anh Đức cũng khá căng thẳng vì khả năng lúc đó chỉ cần 5.0-5.5 cho cả 4 kỹ năng, mà mục tiêu lại tới 6.5. Nhưng cũng nhờ sự nhiệt tình của các bạn giáo viên, sự support linh động từ phía trung tâm cũng như phương pháp học rất đặc biệt, anh Đức đã hoàn thành được mục tiêu của mình.

Lâm Anh tăng tận 2.5 band Reading chỉ sau 2 tháng học (5.0 lên 7.5). Lâm Anh bị “mê" phương pháp học Reading của DOL (phương pháp đọc structure) đến nỗi mà giờ về Kiên Giang thì không học theo scan & skim được nữa luôn. Cũng nhờ phương pháp reading độc chiêu này mà Lâm Anh trở thành “idol" ở quê, được bao người ngưỡng mộ. P/S: Lâm Anh còn dự tính sẽ mở lớp truyền bá lại Linearthinking tại Kiên Giang để kiếm tiền uống trà sữa qua ngày, mọi người có thể ghé ủng hộ 😎😎

Đối với Ngân, Reading là một nguồn hoang mang vô tận, đặc biệt là phần Matching Headings. Có khi Ngân làm 3 passages mất tận 3 tiếng mà chỉ đúng 25/40 câu. Học xong khoá Intensive tại DOL thì Ngân tự tin hơn nhờ vắt vai bí kiếp đọc sentence structure. Cách đọc này hay ho ở chỗ bạn có thể hiểu được đoạn văn nói gì (hiểu thực sự luôn đấy, không phải đoán mò đâu), mà lại không mất quá nhiều thời gian và không cần vốn từ vựng khủng. Kết quả đi thi Ngân nhẹ nhàng lấy 6.0 chỉ với 1 giờ cho cả 3 bài đọc.

Thư cần gấp apply du học Nhật, nên chỉ học đúng 1 tháng, xếp 2 lớp Intensive 2 học nửa chương trình đầu và nửa chương trình sau lớp Super Intensive, sáng học 2 3 4 5 6 và tối học 2 3 4 5 6 sau đó được học bổng du học Nhật 80% nha!!

Học khoá Intensive nên mọi người cũng hiểu tình thế “nguy cấp" của Thảo rồi. Dù đã học cấp 2 và cấp 3 bên Mỹ nhưng đụng đến IELTS dạng tiếng Anh học thuật thì cũng khá căng, và cuộc đời bao nhiêu nồi bánh chưng thì Thảo cũng chưa đụng đến IELTS bao giờ luôn. Căng thẳng hơn là Thảo cần một số điểm IELTS tương đối để nộp học bổng nữa. Nhưng cuối cùng DOL không phụ lòng người, Thảo đã lấy được IELTS 7.0 và ẵm luôn được học bổng của trường Furman University (1.9 tỷ cho 4 năm lận á mọi người, mừng ghê!!!).